2007年6月，风帆、铸机、列电三校合并，列电中学开始了她的新纪元。至今，她已经整整走过了10年的光辉历程。如果为这个十年的最近三年做个总结，那列电中学的这三年，便是在郭建立校长的带领下，“不忘初心，砥砺前行”的三年；是校长、书记团结一致，领导班子、全体师生团结一致，“勠力同心，守得云开”的三年。
这三年，列电中学以“立德树人，打造幸福学校”的办学理念愈发清晰和坚定，并以此为鲜明旗帜，引领着列电中学外在内在的转变，文化内涵的发展。
校园环境实现净化、美化和富有文化
校园是专门的育人场所，育人的意向性要求校园环境本身包含着丰富的育人意义和育人价值，鉴于此，近三年来，列电中学加大财力的投入力度，加大人员的管理力度，逐步实现了外部环境的净化、美化和富有文化的“三化”工程。
见证着列电中学光辉历史的大槐树、梧桐树依旧会在春天芬芳绽放，而新栽种的整齐的道旁树，“精气神”花坛里的各色花草，摆在各个角落里的精致小盆栽，也在共同成为列电中学四季里的“自然颜值” 担当。
校园老旧的青砖路，重新铺装，整齐平坦，似焕发着一种新的生机，一如从昔日走来不断成长的列电中学的缩影。
塑胶操场上也来了新贵客。五人制足球的球场草坪，无论在阳光的照耀下，还是阴霾的笼罩中，都永远翠绿的耀人眼，吸引着孩子们的龙腾虎跃。
东西两侧“爱国主义”文化墙的粉刷和装饰，南北两边教学楼墙体的修葺与“教育思想”宣传牌的悬挂，东南角传统文化长廊的箱体设计，无不在传递着环境之美、文化之美的合力。
撤掉教学楼内厕所，在学校西南角新建室外冲水厕所，改变了之前楼内厕所难闻易堵蹲位紧张的状况；整饬学校东北角的垃圾池，使其在倾倒时更方便，垃圾容纳量也更驱合理，改变了之前垃圾池边遍地垃圾的状况；在学校的多个位置，增加投放外形美观的垃圾桶，让师生手里的垃圾，随时随地能找到“安身之所”。
学校也自然加强了校园卫生的管理工作，坚决杜绝脏乱差，力争卫生无死角，让每个角落都成为一幅美丽的图画。除此之外，校园外部环境种种“旧貌换新颜”的改变，给学生传递出的是建筑美、艺术美和文化美的魅力，传递出的是正能量的引领和教育，所以孩子们越来越懂的对美好环境的珍惜，越来懂得对美好环境的感恩，也就越来越懂得对美好环境的保护，学校自然也越来越干净，校园环境实现了它潜移默化的育人价值。
在干净美丽的校园里，高悬在南教学楼楼体的“尚德”两个烫金大字，正在熠熠生辉；造型古朴优雅的“二十四节气”宣传画，正在无声的讲诉中国传统文化的博大精深；《读懂中国》《信仰凝聚力量》《社会主义核心价值观》让爱国思想在文化墙上缓缓流淌，为列电中学全体师生指明奋斗的目标……
在南北教学楼内，楼道两侧的墙体也推进了富有文化内涵的美化工程：每个班前都有自己班极具个性的宣传展示牌，楼体适宜位置张贴了造型、色彩富有艺术美感的文化教育宣传标语；图书馆外墙“春华秋实”的高树造型和教师读书专区的“莲花”造型，更是将艺术美和文化美紧密契合的典范。
列电中学是在以“尚德”和“幸福校园”为关键词，打造净化、美化、且有深度文化内涵的校园环境。虽规模不大，但处处精致；虽不雍容恢弘，但气质不失优雅。这是列电中学三年努力的成果，也是列电中学三年努力的见证。
硬件设施实现优化、齐备化、现代化
近三年来，列电中学的教育教学设备一直在不断进行优化完善工作。
物理、化学、生物、音乐、美术、微机房、心理咨询室等专业教室的设备都进行了更新换代，按照国家标准和学校自身情况，尽力实现了既齐全又高规格的配套设备。
28个教学班，每个班教室内均配备了电子白板；126位教师，每人一台电脑，办公实现了“一人一机”；全校每个办公室装置了空调……列电中学的办学条件时刻走在日益完善的路上。
“天井图书馆”的扩建，更是列电人的骄傲。图书量陡增，阅读环境改善，使得列电中学“书香校园，书式生活”的校园特色文化建设迈出长足步伐。
硬件设施是学校发展之基，列电中学校园硬件的全面提档升级， 证明着列电中学办优质教育的决心和信心！
教育教学凸显多样化、规范化和“少讲话”
近三年来，列电中学的教育教学活动可谓丰富多彩，多种多样。
“开学第一课”，青年教师读书交流会，青年教师汇报课比赛，青年教师朗诵比赛，“青蓝工程”，都体现着列电中学对青年教师成长的培养、关爱与殷切期望。
每月同题阅读，读书节，双语话剧节，学生辩论赛，诗歌朗诵比赛，“阅读”手抄报评比，读书明星和读书家庭评选，是列电中学“幸福阅读”成果的生动展示，
集体备课观摩，“请进来，走出去”，推门课活动，“外出培训学习心得汇报会”，“优秀教案” “优秀教学反思”“优秀读书笔记”评比……无不证明着“列电教科研部落”时刻在线，活跃天数分分秒秒都在刷新。
学生拔河赛，接力赛，篮球赛、足球赛，春季运动会；教职工足球射门赛，足球运球赛，踢毽赛，跳绳赛；教师春节联欢会，春季踏青游。让全体师生的生活更多彩，更有趣，更快乐，更健康，也让全体师生更亲密，更团结，更积极向上。
除了丰富性和多样化外，列电中学的教育教学活动也日趋规范化。
推行了教研组长例会制，总结每周本组教学工作的得失，为新的一周做好科学规划
加强外出教研教师的考勤管理，把区域教研活动落到实处，让每一位老师在每一次教研都有所获。
推行“五转五查五记录”管理方案，让列电课堂教学行为更规范。
进行“集体备课”多次专家培训和实战演练，让集体备课的方法流程更趋合理和科学。
规范是坚实基础，规范是正确方向，规范更是教育教学的健康生命线。
在此基础上，列电中学的课堂推行“少说话”。
埃及教育家曾说：“二十一世纪最伟大的贡献将是让在课堂上喋喋不休的教师闭上他们的嘴。”唯有如此，才能让学生真正成为课堂的主体，才能充分调动学生自己的主观能动性，才能真正实现课堂的有效和高效。
为此，列电中学的这三年，积极推进课堂改革，从“学案”教学到“35+10”模式，都是在探索“以学生为主体，精讲多练”的道路，都是在追求课堂教学的本真。这种改革，已经慢慢被教师认同、接受和喜爱，并已经有较完美的体现。
外化的努力，内化为能力，彰显出实力
列电中学的这三年，是内外兼修的三年，也是成果斐然的三年。
2015、2016连续两年，竞秀区教研评比，列电中学斩获“一等奖”的比率在百分之90以上。
2017年中考成绩优异，“1+3”考试录取率在保定市也名列前茅，
获得竞秀区2017年度“教育教学质量先进单位”称号。
2016青少年综合素质大赛，多名学生获得国家级奖项，是保定市同一比赛成绩最辉煌的单位
2017青少年足球比赛分获男女冠亚军。
随之而来的，是列电中学的美誉度越来越高，列电中学全体师生集体荣誉感也越来也强烈。
这也许就是列电中学这三年的正确打开方式吧。唯有勠力同心处，方能守得“云开月明”时。在校园环境和教育教学上取得的些许成果，体现我们努力追求，也体现我们不变的初心。
在最近这三年里，已经取得一定成果的列电中学，在郭建立校长的领导下，在全体师生的精诚团结中，也一定会坚持不懈、坚定不移的走在继续努力奋斗的教育之路上！
