洪都道畔的名校
——南昌市青云谱学校
qypxx.3xy.com.cn
这是简约秀美的校园，匠心独运，绿意盎然；这是承载众多学子梦想的校园，书声琅琅，童颜灿烂……这就是位于洪都大道36号，声名远播的南昌市青云谱学校。学校创办于1948年，栉风沐雨64载，造就了她的厚重和悠然。“书香校园、艺术青小”这一鲜明的办学特色随着一批批合格的毕业生升入初中而声名远播，学校独树一帜的办学特色，得到了社会认可。
学校现有31个教学班，1553名学生。教职工85人，大专以上学历77人，本科学历57人，小学特高级老师3人，小学高级老师39人，省市区级骨干教师、学科带头人30余名。
青云谱学校遵循“一切为了学生发展”的理念，鲜明地向社会亮出自己的办学名片—— “书香校园，艺术青小”：营建书香的校园，涵养浩然的正气；渗透艺术的教育，陶冶儒雅的品行。
通过多年坚持不懈的实践，青云谱学校逐步形成了“12345的发展思路”，即坚持一个理念：积极实践提升教师，为学生的可持续发展奠基的办学理念；落实两个全面：全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，做好书香、艺术两篇文章；树立三种意识：以“环境育人、科研助推、搭建平台”为三个抓手，牢固树立规范意识、质量意识、品牌意识；实施四大战略：依法治校，文化立校、科研兴校、名师强校，实现学生可持续发展的四大品质：阳光自信，好学上进；喜欢阅读，掌握方法；欣赏艺术，有一项特长；举止儒雅，习惯良好；推进五项工程：德育网络工程、教育信息化工程、名师培养工程、安全文明校园工程，着力构建师生发展的软环境。
一、爱为魂——凝心聚力 成就师生
在学校“三风”墙下竖立了一块巨石，上面镌刻着一个“爱”字，这是学校“书香校园，艺术青小”的真谛，教育需要真爱。得此真爱者，必定信心满怀、心存感激、心怀感恩、心念社稷，也必能传承真爱。爱要深入师生内心，外化于行为方式。
1、发展教师
“教师的举手投足间都孕育着教育。”构建一支整治素质高、能力修养强、育人作风实的师资队伍，是学校素质教育工作可持续发展的有力保障。分管教学的胡燕校长介绍，多年来，学校以“铸师魂，树师表，精师能”为目标，通过建章立制，定期学习，外派取经，专家引领，绩效考核，竞职评优等途径，塑造出一支高素质的教师队伍。学校现有省、市学科带头人、骨干教师、区级名师30余名。
学校建立了以校为本的一系列教学研究制度，完善了教育科研组织机构，创建学习型组织，借助自主研修、校本培训、课题研究、教学竞赛、示范课等教研活动，力求“以教研促进教学，以教学深化教研”。同时，开展专家讲座、教学论坛、学案撰写、课例研评、问题诊断、班主任论坛等活动，鼓励提高教师学历，鼓励参观学习交流，鼓励从事教科研活动，鼓励著书立说，鼓励争做研究型和专家型教师，促进教师专业化成长。杨潜校长介绍，学校参与国家级课题《学生学业成就调查研究》的研究，承担了全国教育科学教育部规划课题《区域内义务教育学校内涵式发展研究》子课题《小学课堂拓展的实践研究》，省级课题《充分利用当地人文资源开发地方（校本）课题》、《诵读经典古诗文，课内外结合培育学生人文素养》已完成研究并结题，学校“十一五”规划课题《利用科学课外活动，玩游戏学科学写作文》和《促进家庭、学校和谐发展的教育研究》获得好评。目前，省级课题《“三主”运用于学生养成习惯的实践研究》正在有序推进，“这不仅为学校特色建设提供了有利保障，而且更好地促进教师教科研水平的提升。”
有了这样一批高素质的师资队伍，学校教育教学质量也得到稳步提升，每次全区期末学科统测，均取得了可喜的成绩，赢得了家长和社会一致好评。
2、关注学生
《 学记》云“道而弗牵 ，强而弗抑 ，开而弗达”它的意思是注重引导而不牵引，严格要求而不压抑，注重启发而不端给。这12个字也是学校教育教学中实现学生发展目标，体现“以生为本”理念的具体操作准则。
关注学生，为其未来的发展奠基，学校始终重视德育，坚持不懈抓学生养成教育，关注细节，培养品格，养成习惯。“素质就是品德，是生活态度”“教育唯有品格为先，才能培养出品德高尚的人才”学校不仅把这样的教育观念扎根到每一位师生的心灵深处，还要求落实到教育教学的每一个细节之中，关注孩子精神世界，促进学生健康成长，学校有“慧心咨询室、慧心红领巾广播站、慧心家校通平台”，月月有训练重点，评价反馈，教育者有的放矢，教育效果明显。
二、慧为旨——智慧融通 反思创生
青云谱学校打造“书香校园，艺术青小”的特色教育，始终坚持课堂是主阵地的办学思路。生本化的国家地方课程，特色化的校本课程相融合构成学校课程主体。高效落实国家地方课程，因地制宜开发校本课程，将“书香”、“艺术”精髓投射到教育教学的每个领域，转化为学校教师的日常行为，他们以课题助推，将抽象的“书香”“艺术”解读成课堂教师必须贯彻的常规予以推进。
各学科教研活动均围绕此理念开展教研活动：为使语文教学让学生终身受益，语文教师们召开“愉快阅读，快乐成长”的阅读课专题研讨，怎样上好阅读课，如何培养学生良好的阅读习惯，向学生推荐哪些合适的书目，阅读后如何引发学生的思考……都成为研讨的主题；而数学教师们针对如何启迪学生思维，把知识转化成能力开展了课前预习、课中启智、课后反馈、实践操作等一系列课题研究；英语及术科组的教师们，为提升学生的学习兴趣，提高学生素养，潜心钻研教材，积极采用多种评价手段，合理有效地评价每一个孩子，积极调动他（她）们学习积极性，并注意课堂内与课堂外、校内与校外的有机结合，拓宽学习渠道，加大学习的实践性，使学生将知识转化为能力。
学校结合地域文化开发编写了《青云直上，八大山人》校本课程，开设了思维、阅读、国学、书法课程。让每一个青小学子通过校本教材的学习，了解祖国灿烂光辉的文化，了解自己所在的青云谱的历史、文化，在传承文明的同时，逐步成为爱阅读、勤思考、善总结、会学习的一代新人。
三、谐为境——德泽桃李 百灵飞扬
青云谱学校始终倡导以“创新主题活动”来统领校园文化建设工作，近年来充分挖掘各种教育资源，有效开展校园文化建设、班级文化建设和艺体文化建设。学校通过每年的艺术节、读书节、体育节、才艺展示活动等，营造了浓厚的书香文化氛围，为学生的个性发展提供了广阔的平台。
杨潜校长说，学校一定要发挥环境育人的功能，充分体现出教育的熏陶力量。近年来，学校美化亮化了教学楼、完善了各个馆室的配备建设，重新对校园环境进行了整体美化和净化，并制作了校园规范标牌、温馨标语等，让一草一木、一砖一牌都渗透着德育的成分。
依托有魅力的楼层、有活力的墙壁、可开放的专栏等，青小倡导人人动手，发挥聪明才智，以丰富校园文化内涵，力求把校园建设成为有生命的、有灵魂的育人基地。学校正在构建突出隐形教育的人文环境，让名人格言、特色班牌、精美橱窗、书画作品、校园板报等，时刻提醒、教育、感染着师生们，处处体现着学校浓郁的文化。同时，各班级的环境建设也充分发挥了育人功效，如每个班级都设置了专人负责的卫生角、图书角、黑板报、宣传栏、学习园地，及时展出学生作品、报道教学状况、兴趣小组活动情况等。
5分钟晨会，是学校一直坚持的学生养成教育特色，每天早上的5分钟，一个小故事，一月一主题，有传统故事，有创编故事，有生活故事，更有学校孩子的故事，既有教师宣讲，也有学生宣讲，孩子已经养成认真倾听习惯，他们会将一个个听到的故事题目或主题记在《青云谱学校家校联系本》上。能登台演讲，更被孩子视为荣誉。
为了实现培养目标，广泛培养学生的兴趣和特长，提高学生艺术才能，学校成立了多种艺术社团和兴趣加强班，有管乐团、合唱团、舞蹈队、书法班、绘画兴趣班等坚持活动，取得了好成绩。
学校特色教育的亮点是1999年10月成立的青云谱学校“小百灵”管乐团。十四年来，乐团茁壮成长，由最初的七八人的小乐队发展至现在的百余人编制齐全的、演奏技巧高超的管乐团，并被授予全国少儿管乐团“一级分团”称号，多次代表省市赴北京、天津、深圳、上海、西安、青岛等地参加国际少儿艺术节活动，屡屡以精湛的演奏水平取得金奖、一等奖的优异成绩，公益演出近百余场，广受社会赞誉。2008年8月应邀赴新加坡参加国际艺术大赛，此次比赛，“小百灵”管乐团以精湛的技艺、饱满的热情，在众多强手如云、精英积聚的参赛队伍中脱颖而出，取得了“金胡姬花奖”最高奖（第一名）。2009年7月代表南昌市参加2009天津国际少年儿童文化艺术节交流活动。2010年，学校应中国儿童音乐学会的邀请，赴湖北省武当山参加全国第四届全国青少年健康艺术节，一举夺得了金奖和优秀组织奖。现在“小百灵”管乐团已在全国、省、市、区级扬名，并获得良好声誉。
“海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高”青云谱学校凝聚着一批敬业专业的教师，他们目光高远胸襟开阔，在教育的百花园幸福耕耘，为南昌市城南教育圈打造了一所社会认可，家长信任，学生向往的名校。
