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带着爱上路——访天津市南开区长治里小学校长张伟

文章来源:未知 更新时间:2019-03-11

带着爱上路
  ——记天津市南开区长治里小学校长张伟
 
      阳光下,风雨中,南开区长治里小学张伟校长走过了不寻常的23年教育路。从普普通通的班主任、语文教师到大队辅导员、人事主任、校长助理、副校长、校长兼党支部书记,每一步都留下了她爱的足迹。带着爱上路,她辛苦付出;带着爱上路,她快乐收获。从“国家级骨干教师”到优秀中青年校长,从全国科研优秀实验教师到“青年校长学术论坛”一等奖获得者……诸多的荣誉是她用激情飞扬的青春谱写的华彩篇章,在这华彩篇章里,跳动着的是爱的音符,组合成的是爱的旋律。
      教育不仅仅在课堂,对学生的教育应该无处不在、无时不有,教育需要一种载体,需要一种氛围,需要环境的熏陶。
      在张伟眼里,这种无处不在,无时不有的教育,就是学校精神:负责的精神,奋斗的精神,奉献的精神。“我常常在思考:教育的本质是什么?我们应该用什么样的教育思想和理念去引领学校的教育和教学工作?小学教育其内涵应该是孩子人生道路和全民族整体素质提高的奠基工程,我们不能把眼光局限在校园里,而应带着世界的眼光和历史的眼光,更多地着眼于学生今后的发展,终身的发展。”
      在教学楼山墙上悬挂着长6米、高4米的巨幅中国地图和世界地图。上面醒目地写着“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的题词和“铿铿锵锵说中国话,端端正正写中国字,堂堂正正做中国人”的口号,激发师生做一个中国人和做一名“长治人”的自豪之感。
      “创造富有生命活力的课堂”,张伟响亮地提出了这一口号。她认为,创造富有生命活力的课堂,用真诚、理解、平等、尊重、宽容、呵护消除教室霸权和教师的语言霸权、思想霸权、人格霸权,使学生有思维的权利、发表观点的权利、与人争鸣的权利、人格尊重的权利。如今,这一观点得到了老师们的普遍认同和践行。她倡导教师要“做一个有文化有涵养的读书人”,让每位教师都要有崇高的精神境界。她组织了读书自悟、调查分析、网上交流、教师大课堂、外出培训等系列活动,引领教师走专业化发展之路,丰富了教师的精神世界。
      精神上的耕耘,换取的收获是教学成果的“百花齐放”。语文学科开展了书法、“经典诵读”活动;英语开展了“小词霸”大赛、“大卖场”活动及口语比赛;为落实“1121”工程,学校还组建起学生民乐队、“小交警”活动、美术绘画展、音乐合唱比赛……校园里处处是学生们参加活动的身影。为此,老师们还专门为每个学生建立起“个人写真集”,把学生的素质报告书、活动照片、优秀作品、获奖证书等收集起来,记录了学生成长的足迹。
      “我的教育理想就是创办一所富有文化气息、充满生命活力的校园。校园里没有教师对孩子们的大声呵斥,没有强加给孩子们的繁重课业负担,没有孩子们对读书学习的厌倦、冷漠甚至恐惧,更没有师生间的对峙、对立甚至对抗;校园里充满孩子们的朗朗读书声、欢歌笑语声和操场上竞赛的欢呼呐喊声。学校里有的是师生们精神的愉悦与舒畅,而不是心灵的压抑与紧张;有的是气质的儒雅与深邃,而不是言行的粗俗与浅薄。学校里洋溢着一种看得见、摸不着的浓厚氛围,它使师生的生命徜徉在这愉悦的氛围中。这是一所师生们在校爱学校,离开学校想学校,一生一世不忘怀的学校!”张伟如是说。
      亲爱的老师们,我生命中注定的知音,我已将你们的每一张笑脸当成我每一天最珍贵的戳记。
      在老师们眼中,张伟是一位“微笑校长”。虽然常常面带微笑,但做起事来雷厉风行、镇定果断。面对上级的任务,她毫不拖拉;面对教职工的切身利益,她总是竭尽全力;为青年教师提升业务发展请专家,她常常东奔西跑;为学校的建设和规划,她更是日夜操劳……“因为我心里装着责任,因为我心里有个信念:那就是为教师创造幸福是我最大的幸福。”张校长笑着说。
      “教师脸上写着满意”是她工作的指南。为了做到这一点,她常常告诫自己:多一些“平等”,少一点“架子”;多一些“关爱”,少一点“淡漠”;多一些“宽容”,少一点“苛求”;多一些“合作”,少一些“说教”;多一些“诚意”,少一些“心计”。相信用“心”去经营的学校也是有心的,用“情”来管理的人才是有情的。让自己的天空常蓝,让别人的内心温暖。她深信:校长之德能激发教师之情,教师之情能丰富校长之心,校长之心能开发教师之智,教师之智能完善校长之能。
      “大家的事大家办”,这是她一贯坚持的原则。对干部,她变指令为指导,建立“沟通手册”;对后勤,她变号召为服务,设立“服务通道”;对教师,她变鞭策为引领,设立“校长心语”。
      “我对自己的标准是:上对得起领导,下对得起老师;我追求的境界是:好心情,好心态,好生活,微笑地拥抱每一天。”说此话时,张伟的脸上又露出那份灿烂的微笑。
      学习、思考、笔耕,是我人生最大的爱好。当我静静回顾着自己成长的岁月,“教育”始终一路相伴。每当看着老师的成功,学生的成长,我欣慰,我自豪。因为那份忠诚,所以无悔这教育的岁月。
      不管是当普通的语文教师,还是做书记、校长,张伟从未停止过对知识的求索,也从未忘记过自己作为教师的本分。她全身心地把好关,当好学校教育科研的领路人,让主阵地上飘扬着知识的缕缕清风。
      为此,她给自己定下一个规矩:每天必须保证学习一小时。而这一小时,竟成了她每天雷打不动的“必修课”。走进她的办公室,案头上摆放着《人生183个大智慧》、《现代企业规范化管理》、《做教师的22条军规》、《卓越校长的7个习惯》、《国际教育新理念》等10多部著作,她都是一页页认真地学习,每每读到产生共鸣或精彩之处,常常注上自己的理解。厚厚的教育笔记记录下了她每天所思、所想、所悟,《一张祝愿卡》、《校长的门总是开着的随感》、《带着感情上好每一节课》……灵动的文字、真情的告白,一篇篇活生生的教育故事跃然纸上。
      天道酬勤!她所撰写的《相信每一个学生都具有成功的潜能》一文,在全国教育教学优秀论文评选中获一等奖;《创造富有生命的课堂》一文,在首届青年校长学术论坛中获一等奖;《让文化浸润生命之树》一文,获第二届中国小学校长大会优秀论文二等奖并在首届《建国60年中国教育论坛》活动中获一等奖;《人文关怀与师德建设》一文,获“天津市第二届基础教育名校长高峰论坛”论文一等奖……
      “学校不是凝固的建筑,而应该是流动的思想之河。”这是她常挂在口头的话。她不仅自己读书还带动影响了身边人。她为干部们配备了管理书籍,利用行政例会,专题交流学习心得;为每位教师订阅了《天津教育报》,并给每人赠送了《做幸福的老师》、《健康大全》等书籍,开展了形式多样的思想研讨会,设立了校长心语,搭建了资源共享的交流平台。
      更加可贵的是——她从不放过任何学习的机会,虚心向专家学者学习。2007年11月、2008年4月,她先后参加了“优质教育发展”国际论坛和津京沪渝四省市教育管理研讨会,并作为代表进行了发言。两次会议,她结识了多位专家和学者,并利用会议休息时间,共同探讨了教育的一些问题,并由此结下了深厚的友谊。2008年3月,南开区教育局组织全体小学校长赴广东、深圳学习访问,学访结束后,由她执笔代表全区小学校长撰写了考察报告。5月,她又有幸赴北师大参加了全国骨干校长高级研修班的学习,与专家的零距离接触,与全国校长的思想碰撞,与自己内心的对话……收获的不仅仅是知识,还有友谊,更培养了思维的良好习惯。
      “学校走向成功的诀窍是:相互感恩。我默默记录下每一位教师的特点和优势,正在一篇篇撰写《校长眼中的教师》一书,当集结成册时,我将奉献给大家。这将是我与我的老师们心灵碰撞的结晶。”此时,张校长正面带微笑地眺望着窗外的风景,眼中充满了希冀。 

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