名校访谈

当前位置:主页 > 名校访谈 >

  刘希娅:重庆市九龙坡区谢家湾小学校长、特级教师、全国人大代表 。国务院政府特殊津贴专家,第十届、十一届国家督学,十二届全国人大代表(主席团成员)、十三届全国人大代表,重庆市第三、四、五次党代会代表。被评为“全国教育系统先进工作者”“国家有突出贡献中青年专家”,曾获“全国五一劳动奖章”“第二届明远奖”。
被聘为教育部课程改革培训基地导师,重庆市中级职称评审专家组成员(小学数学),教育部影子校长培训基地导师 。国家教师教育咨询专家委员会委员(小学教育) ,中国教育学会中小学德育研究分会副理事长 。
  刘希娅校长提出的“六年影响一生”的办学理念,组织实施的“红梅花儿开,朵朵放光彩”主题型学校文化建设,在她的带领下,学校通过课程整合,建构并实施了“小梅花”课程,探索出小学素质教育的新经验。这种新型的教育理念给我们带来强烈的震撼,同时也给我们打开了教育工作的新思路。
  谢家湾小学教育理念
  教育思想:教育即影响
  办学理念:六年影响一生
  学校文化:红梅花儿开 朵朵放光彩
  办学追求:天天快乐 健康飞翔
 
作为教育行业享有盛名的大咖,刘校长在报告中经常讲的三点:
  一、“一个学校的状态就是一个学校的办学特色”
我们以往理解的办学特色是什么呢?一堂书法课、一支篮球队、一个手工教室,又或是几幅装裱精美的图画?刘校长是这样说的:“我们用过的东西能迅速归于原位”。一个生动的事例告诉我们,特色是一个学校的状态,是每一个人的一言一行,一举一动,是能够深深植入人的一生的行为习惯、品质素养。每个人的素养凝聚在一起,逐渐积淀下来形成一个学校厚重的文化特色。正是刘校长所说的“六年影响一生”。 
 
  二、“教育的核心就是对人极致的关注”
  这也是谢家湾小学的灵魂,也是“红梅花儿开、朵朵放光彩”的基石。谢家湾小学九点上课,下午设置为活动课、实践课,一堂题为“插花”的作文课能让学生动手插花,再写作文,这样的作文使我们要求学生每周背诵一篇百分作文的教师汗颜;一个智障的孩子能够在六年级毕业考试及格,这又是怎样的付出;一个因肢体残疾出现心理障碍的孩子那样信赖依恋刘校长;孩子们见到刘校长亲切的称呼希娅,这需要有怎样的教育情怀?就在听了报告会回到学校,八一班一个孩子找到我,对着我哭鼻子,原来是老师没给他发奖状,这个孩子学习不怎么好,但是班里给他的任务是每天关走廊灯,这个孩子一学期非常负责任,我突然感到负责任就是孩子的“光彩”。我们作为老师是不是就应该有这样的教育情怀。
 
  三、“我们要有正确的价值取向”
  刘校长谈到三拒教师的事例,做教育工作者,我们就应该把教育看做是事业,而非职业。刘校长谈到谢家湾小学的教师们充满自豪,他们的团队是有追求、有成就感、有幸福感的团队,刘校长谈到她的教师节party,我们真的为她的人格魅力和智慧所折服。会后我又上网搜索刘希娅校长的事迹,读到刘校长这样一句话:“这样的氛围核心基于两个字----‘ 人 格 ’。大家只有从骨子里面炼就人格上的从善和向上,才会因为共同的教育理想彼此阳光坦荡、鼎力支撑。其实,校长最重要的工作就是把‘我’变成‘我们’。”只有校长、中层、老师拥有共同的价值取向、文化追求,在老师们的言行举止、师生关系和教育教学研究之间共振。为了共同的教育追求,大家才能主动地、信任地放弃个人的狭隘与偏见,时时刻刻相互传递着正能量、享受着正能量,才能办出真正有特色的学校。
 
刘希娅教育名言:
  1.要站在离孩子最近的地方设计课程
  2.让孩子喜欢和接纳的老师是很重要的,离孩子最近的老师在我心目中就是名师,就是好老师
  3.教师就应该把教育看做是事业,而非职业
  4.不要把在线教学太神秘化,也不要太妖魔化
  5.“比起教师做‘花式主播’,我们更愿意说,让孩子做主播,让他们走上前台
  6.独立思考和使命担当,应成为教育人的基本素养
  7.6年影响一生,生活就是教育世界就是教材

    本网站为非盈利的公益性网站,部分内容系来自实验学校和网络,转载其它网站文章旨在传播更多教育教学信息,以服务于全国各类学校。本网站中的文章及相关资讯内容(包括转贴文章)的版权仅归原作者所有,若作者有版权声明的或文章从其它网站转载而附带有原所有网站的版权声明者,其版权归属以附带声明为准。
版权所有:中国学校发展网
全国统一客服电话:010-51945040
京ICP备2020035983号-2