各级教育局、教师进修学校、电教馆、中小学、教育培训机构：
教育部《教育信息化2.0行动计划》（2018.4.20）指出，要“将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量，支撑引领教育现代化发展，推动教育理念更新、模式变革、体系重构。”积极推进“互联网+教育”，坚持信息技术与教育教学深度融合的核心理念，这将大大提高教育教学效率，降低出错率，提高教育的趣味性和多样性以及可接受性。
教师作为开展教育教学活动的直接主体，必须熟练运用信息技术和所教学科整合，提高教育教学效果。
为了贯彻落实教育部《教育信息化2.0行动计划》文件精神，“一师一优课、一课一名师”活动，引领全国重点课题《中国特色学校创建与评价研究》实验学校，加强实验学校间的合作与交流，帮助一线学科教师熟练掌握信息技术在课堂教学中的应用，经《中国特色学校创建与评价研究》总课题组与中国智慧工程研究会优质教育专业委员会研究决定，举办“全国互联网+教师专业发展高级研修班”。
届时，全国知名信息技术和教育专家、名师莅临本次研修班分享成熟的经验，帮助教师系统掌握信息化教育教学的技术问题、策略、方法等。相信通过参加本次高级研修班，一定让您满载而归。
兹邀请您拨冗莅临，现将有关事项通知如下：
一、时间、地点
（一）报 到 2018年7月23日 宁夏区.银川市
（二）第一阶段 2018年7月24日——26日 专家报告、名师交流
（三）第二阶段 2018年7月27日——30日 实践学习、名校参访
二、参加对象
（一）全国各级教育局（教委）及教师进修学校行政干部、教研员；
如何认识互联网+对教育及教师专业发展的影响，从而正确指导各级学校教育教学活动，科学的引领教师专业发展？
在互联网+时代如何对教师进行科学评价，如何进行教师培训，进而加强教师队伍建设？
怎样对学校管理层、中层干部和教师进行行政管理和组织教育教学及教研活动？
（二）全国中小学校校长、中层干部、骨干教师；教育机构相关负责人及业务骨干；
在互联网+时代如何科学合理的利用信息化及互联网的便利，引导教师融入信息化网络化的时代潮流，充分利用信息技术和互联网资源，来提高 教学质量？科学的对教师教学进行评价和管理？
如何建立适应互联网+的新的课堂教学模式？
在互联网+时代，教师应如何提升个人素养，增强教育教学业务能力？网络信息技术与课程整合中教师如何寻求准确定位？如何进行教育教学的创新？
三、课程安排及课程大纲（详见附件）
四、课程目标与研修亮点
（一）通过相关课程，让学员更加深入认识互联网+对教育的影响，从而达到自觉地研习、利用互联网，自觉的树立融入互联网社会的新的教育教学观念。全面提升自身素养。
（二）通过主题教学，让学员掌握利用互联网及信息技术提高教学效率及教学质量的一些技能技巧。
（三）通过系列课程，让学员产生自觉的利用互联网创新教育教学模式的内在驱动力。
（四）通过学员分享，相互间取长补短，启发思路，共同提高。
五、主办单位
（一）教育部主管中国智慧工程研究会优质教育专业委员会；
（二）中国关心下一代工作委员会教育中心“十三五”国家规划全国重点课题《中国特色学校创建与评价研究》总课题组；
六、承办单位
（一）北京京师师培教育科技研究院；
（二）北京昊阳国际教育科技发展中心；
（三）中国学校发展网：www.zgxxfzw.com。
（四）中国优质教育网：www.youzhijiaoyu.org。
七、拟邀专家团队
（一）知名专家、教授理论引领新形势下教师专业发展的方向；
（二）一线名师分享成功的教育教学经验，报告自身专业发展的策略、成绩和效果；
（三）一线名师分享新的教育教学理论的践行经验，分享网络信息技术与课程教学整合的实践经验；
八、颁发证书
学员按要求完成所有课程，培训结束后，由主办单位颁发《全国互联网+教师专业发展高级研修班结业证书》（继续教育统一编号系统），请参会时带1张两寸蓝底证件照。
九、论文征集
总课题组将举办优秀论文评选活动。请参加论文评选的老师，请于报道之前10天提交论文至组委会邮箱、经组织专家评审后，评选结果将在中国学校发展网上进
行发布、颁发证书。
十一、报名方法和注意事项
（一）联系人：孙老师 15727359775(同微信)
报名电话：010-57245351
（二）请各教育局（教委）和教研机构收到函件后，积极协助组织下属单位参加。请有意参加培训的学员完整填写《报名回执表》，并及时发送邮件至组委会。组委会收到报名回执后将提前一周下发《报到通知》，告知报到具体事项。
（三）因本次活动专业性强、研修质量高，建议各地教育行政部门或学校，将本次学习的时间，计入教师、校长必须完成的继续教育学分课时中累计。
（四）总课题组可以协助各级教育局（教委）、各类学校举办高级研修班、培训班等
