现代教育倡导“以人为本”的理念，就是要把学生自由、充分、全面、和谐发展作为教育基本的价值取向。我一直从事小学教育，担任过多年班主任，接触过不少家长。有的家长对孩子教育束手无策，听之任之；有的担心孩子输在起跑线上，不遵循教育发展规律，不顾孩子年龄、智力、接受知识的能力，盲目跟风送孩子上这个文化班，那个特长班，弄得孩子疲于奔命，产生厌学，抵触情绪，与家长的意愿背道而驰。如何做好小学家庭教育，让学生快乐学习，健康成长，我认为要做好几个方面的工作。
一、家长要以身作则做榜样
家长自己做了，孩子才会跟着学习。光说大道理，自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。家长要做到身体力行，以身作则。对孩子要守时，守信。承诺孩子的事，一定要做到，不能做到，要解释清楚，说明理由，得到他们的谅解。让孩子少一点压力，多一份简单。在学习之余要注意让孩子适当放松，抽出时间陪孩子散步、娱乐，并利用这一时光，了解孩子的精神需要，随时观察其身心的变化。不要将子女与别人的孩子相比，要将子女的现在和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定孩子所获得的任何一点成绩。
二、家长要多给孩子肯定
孩子有了进步，要及时夸奖，孩子做错了，要及时的纠正。奖励和惩罚都要有度，适可而止。虽然现在的教育是提倡多称赞孩子，但在称赞孩子方面要实事求是，不能一味盲目的夸奖称赞。当然批评就更要有度，如果批评过度，甚至诋毁打骂孩子，慢慢的孩子就会变得叛逆，当孩子做错事的时候就事说事，不要翻旧账。 当孩子任性发脾气的时候，要冷处理。让孩子自己去闹，做个旁观者，等孩子把她不良情绪发泄过后，再去和她交流，这样孩子更容易接受，效果也会好一些。每个人都爱听赞美的话，穿一件新衣服都要让别人看，有一点进步，就要告诉别人，希望得到别人的夸奖。做父母的可以利用孩子这种心理，指导他们的品性和行为，父母看见孩子做了一件好事，哪怕是很小的一件好事，一个举动或一句得当的话，都应用语言或做一细小的动作来鼓励，如抚摸一下头，拥抱，亲吻，以示对孩子言行的肯定和鼓励。即使孩子有错，也要耐心地正确引导，鼓励他努力改正，同样需要语言和动作，鼓励孩子知错就错就好。
做父母的在教育孩子中经常鼓励孩子，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。孩子帮助他人，都是从力所能及的小事做起。不管是在家里或学校，如果孩子有自私自利的言行，父母都要明确表示自己的否定态度讲清道理，甚至提出批评和警告。父母要有足够的耐心和信心，用平和宽广的耐心，沉着冷静地去对待孩子做的事情，成功了不要喜形于色，失败了也不要气馁。
三、让孩子知礼仪
小学生天真未泯，善于模仿，记忆力最强，最容易教好，也最需教导。所谓“先入为主”，在这时接受良好的启蒙教育，对孩子的一生将受益无穷。《三字经》说“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。”如果我们为人父母的利用这一段黄金时期，用圣贤的智慧熏陶我们的孩子，教导秉性纯良的儿童，那么少年的天性，习惯成自然。教育孩子形成对人、对事、对物应有的态度。 对人：明白人与人之间的关系，知道孝顺父母、友爱兄弟、尊敬师长、关怀体贴他人，教孩子互助帮助、宽厚待人，知恩报恩。 对事：强调重视礼仪、讲求信用、教育孩子勇于承担责任、知过必改。教孩子面对困难，能冷静，学习如何解决问题的方法。 对物：懂得物资来源的艰辛，感恩大自然的赐予，爱护动物和植物，对物品要爱惜。
四、注意自律意识的培养
要让孩子识人颜色，知人喜怒，懂得进退。能为则为，不为则止。如家中有病人，告诉孩子玩的时候要轻手轻脚。有人睡觉，告知孩子小声。 孩子上下楼不要蹦跳，要顾及他人的安宁。有的小孩从小养成自大，为所欲为的习惯，要注意仪容的整理，孩子大都不知道去整理他所玩过的玩具，父母要说给他听，做给他看，诱导他使之慢慢养成自律的习惯。现在还有许多大孩子起床后，自己的被褥也不叠，这种惰性，都是父母没有要求所至。父母 引导孩子出言谦敬有礼。孩子在自律的要求环境下逐渐就学会自律。有自律的孩子长大后，才能确保守秩序，才会有遏止欲望的力量。
总之，教育孩子最重要的是让孩子愉快地接受教育，健康地成长，让他们把笑容带到学校，把歌声带回家，是我们共同的心愿。
