平遥特教中心成立于2004年9月，前身是1991年成立的聋儿语训班。建校以来几经辗转，五迁校址。新校于2012年6月建成并投入使用，占地7.8亩，建筑面积4000多平米，分教学、康复、生活三大功能区，布局合理，功能完善，环境优美。现有9个年级11个教学班22名正式教师100余名学生，是一所集幼儿、小学、初中、职业高中为一体、听障和培智教育为主的公立全日制寄宿制学校。
2012年6月10日全国人大常委会《残疾人保障法》执法检查组莅临特教中心检查指导工作，特意与特教师生合影留念！
学校坚持办人民满意的特殊教育，坚持为残疾孩子终身发展服务，坚持文化与才艺相结合、教学与职业技能培训相结合的办学思想，形成了鲜明的办学特色：
特色一：特别的爱给特别的你
学校大力践行“爱的教育”，营造出了“特殊学生，特别关爱；特殊教育，特别奉献”的良好氛围。我校现有在编专任教师22名，全部为大专以上学历，平均年龄不到35岁，是一个十分年轻的教师群体，更是一支师德高尚、无限敬业、充满爱心、乐于奉献的优秀团队。学校采取24小时生不离师的全封闭管理模式，真正地做到了“让每一个学生都在老师的视野之内，让学生的一举一动都在老师的关怀之下。”老师对学生每天的起床叠被穿衣服、洗漱吃饭上自习、课堂间操做游戏、康复训练同吃住，甚至陪同学生上厕所擦屁股都得样样操心，悉心照料．．．．．“吃住比家里好，老师比爹妈亲，校园是最温馨的家”是孩子们的切身感受！2011年12月，雷鑫华老师凭借着突出的感人事迹，被评为平遥县“十佳为民服务明星”。 2014年8月李士英老师被评为“平遥县最美青年”和全国特教园丁，这充分展现了学校师德师风建设取得的丰硕成果。
光漆器制作课程
特色二：独特文化彰显特殊力量
学校建设特别突出“爱”的主旋律，全方位营造温馨、和谐、励志的校园文化氛围，形成了独特的主题教育特色，独具特色的文化凝聚着每个特教人的思想精神，丰富着每个特教人的心灵世界，力求做到每一面墙壁都说话，每一条标语都育人。让一切都诠释着我校特有的文化观：“关爱是校园文化之魂，和谐是校园文化之韵，奋进是校园文化之质，感恩是校园文化之本”。校园的整体设计、设施的配备完善、环境的精心布置，处处浓烈的文化氛围彰显着丰富学生心灵世界，激励学生自强奋进的特殊力量：“特别的爱给特别的你”让每一位老师常怀爱的责任，让每一位孩子拥有家一般的温暖，也拥有一份自信和鼓舞。“当你能飞的时候就不要放弃飞，当你能梦的时候就不要放弃梦，当你能爱的时候就不要放弃爱”告诉激励每一位学生拥有梦想，充满爱心，永不言败。各级领导和社会各界爱心人士来校活动时的照片组成的“感恩墙”（“党的关怀”、“爱的奉献”、“社会有我”），让学生铭记关爱、学好本领、回报社会。展现学生成就的“个性墙”，用本校学生的事例（考入大学的优等生、才艺体育的特长生、八大习惯小明星，还有转入高一级学校的优等生、正在社会就业的成功人才）鼓励每个孩子面对现实、勇往直前、个个成才。还有张海迪、邰丽华、桑兰、舟舟等折翼天使的非凡成就的“励志墙”，激励学生奋发图强，不屈不挠……
2014年8月李士英老师被评为“平遥县最美青年”
特色三：专业教育孕育特色成果
学校始终秉承“为残疾孩子终身发展服务”的办学理念，坚持文化与才艺相结合，教学与职业技能培训相结合的办学思路，除开好文化课外，现已开设了舞蹈、书画、武术等体育艺术课程和推光漆器、十字绣等职业技能课程，为学生未来发展铺路架桥。
1、推光漆器制作课程：平遥推光漆器是我国四大名漆器之一，2006年5月被列入国家第一批非物质文化遗产名录。我们遵循特殊教育“开发潜能，补偿缺陷”理念，根据聋生听不到外界声音，在做事时格外专心的特点，坚持把“听不到”的缺陷转化为“能不受外界干扰，能静下心来做事”的优势，聘请平遥推光漆器工艺美术大师到校执教，开设了推光漆器制作课程，每周开设一节理论知识课、四节实践练习课。七年的实践已初显成效，学生作品受到领导和专家的一致好评。教育部特教处谢敬仁处长看到学生制作的精美工艺品时指出：“平遥特教加强了对孩子们职业技能培训和注重将来就业能力的培养，在全国特殊教育同类学校中走出了一条创新之路。”培养实践技能为主的推光漆器制作课程让特殊孩子们深知：通过这种特殊技能的学习能够改变他们的命运，他们同样都拥有开启人生的“金钥匙”，他们完全可以像正常人一样用自己勤劳的双手创造社会财富，创造出属于自己的美丽人生！推光漆器制作课程，不断加强学生职业技能和就业能力的培养，让每个孩子都拥有开启人生的“金钥匙”。现在学生推光漆制作、十字绣技能日渐成熟，制作的工艺品得到了教育部
2、艺术舞蹈课程：学校十分重视艺体教育在特殊孩子人格形成的重要作用，我们从建校开始就把律动课置于重要地位，无声的律动点亮了特殊孩子的梦想之光。按照“全纳、融合”的全新特教理念，学校坚持走开放办学模式新路，引导残障孩子从“隔离”走向了“融合”，从“封闭”走向“开放”，孩子们确实从“自卑”走向了“自信”！我们带领学生参加各种社会实践活动成为经常化，校园文化艺术节、助残日活动、平遥少儿才艺大赛、六一、元旦等每年十余次的艺术活动中，孩子们以精彩动人的舞姿，展示了良好的人文素养和奋发向上、自强不息的精神面貌，成为平遥校园文化艺术的奇葩，在社会上引起了极大的反响。
3、体育武术课程：学校在体育课基础上增设了武术课。2012年8月，学生乔文葆、郝承栋代表晋中市参加山西省“全民健身，有我同行”残疾人体育健身展演赛获个人组一等奖，充分展现了我校武术教学的骄人成绩和独有特色。2013年4月，这两名学生又参加全国聋人高等学校招生考试，双双被中州大学特殊教育师范学院录取，我校以优质的教育资源，过硬的教育质量让残疾孩子们也圆了大学梦！
4、儿童康复教育：自2010年9月起，学校招收6岁以下残障儿童进行教育康复训练，设立语训室、个体单训室、感统室等，由专业教师针对性地开展教育康复训练，学校也成为国家七彩梦行动计划和彩票公益金残疾儿童康复救助定点训练机构。一部分孩子的听力和语言能力得到抢救性救助，受训的部分孩子已经回归到了普通幼儿园、学校上学。我们让残疾孩子回归主流社会成为可能，特教学校创造了生命的奇迹！
武术特色—2012年学生参加山西省体育健身展演赛获一等奖
学校先进的办学理念、卓有成效的管理方法、教师团队严谨务实的工作作风、敬业高效的工作态度得到了省市县党委、政府、人大以及教育、残联等部门领导的一致肯定和广大家长学生的高度赞扬。学校获得了山西省“十一五”残疾人康复工作先进集体、山西省特殊教育特色校、晋中市“十一五”扶残助残先进集体、平遥县十佳寄宿制学校、六大创建先进单位、优秀学校、德育系列化先进学校等诸多荣誉。
