校长 董建
西安交大阳光中学为陕西省标准化高中（陕西省重点中学），是由西安交大举办的一所高标准、寄宿制的民办完全中学。学校依托交大百年名校的文化底蕴和人文精神，确立了打造“特色化、精品化”的内涵式发展思路，努力践行“一切为了学生，让学生在学校快乐学习，健康成长；以生为本，质量立校，个性发展，全面推进素质教育“的办学理念，逐步形成了自己的办学特色和阳光教育品牌。
学校实行董事会领导下的校长负责制，领导班子专业水平高，管理能力强，极具实干和创新精神。学校重视教师队伍建设，拥有一支教学理念先进、业务精湛、爱生敬业、创新进取的教学团队。大批省市区教学能手、学科首席、骨干教师、优秀班主任构成了教师队伍的中坚力量。在西安交大的领导下，学校与交大附中实施“捆绑式”发展，两校不断加强教育教学上的实质性交流，逐步实现教学设施、优质师资及优质教育资源的共享共赢，有力促进了学校教育教学水平的快速提升。在课改浪潮的推动下，学校不断深化教学改革，全面实施导学案课堂教学模式和学生自主发展小组的管理模式，教育教学质量和学生综合素质不断提高。学校高考上线率连续三年达100%，2015年本科上线率攀升至96.3%，大批优秀毕业生被输送到国家重点大学和国外著名大学继续深造；中考成绩连年在碑林区位居前列。在各级各类的体育艺术、科技创新、学科竞赛等活动中，我校生频频获奖。2013年学校被中国民办教育协会评为“全国教育改革创新先进示范校”；2014年，学校被陕西省教育学会评为“2011-2013年度质量提升工作先进集体”。
目前学校正处于快速提升的良性发展轨道，办学水平已跻身陕西省基础教育前列，并荣幸地成为国家教育部课改中心学习评价专业委员会指定的“全国名校行”成员校，前来访问学习的国内外学校络绎不绝。阳光人将不断开拓创新，真抓实干，为把学校办成民办教育界的著名品牌而努力奋斗！
【办学特色】
“导学案”教学模式打造高效课堂
学校实施先进的“导学案”课堂教学模式，通过“自主学习—精讲互动—达标训练”课堂三环节，充分发挥“教师主导”“学生主体”的作用，有效提高课堂教学质量，培养学生自主学习、合作探究的能力，大幅度提高学习成绩。
“学生自主发展小组”形成育人新模式
学校坚持学生自主发展的育人理念，建立了学生共同成长的团队——学生自主发展小组，从品德修养、课堂学习、行为素养等方面进行引导和评价，促进学生“自主学习、自主管理、合作发展”，激发了学生学习和生活的潜能。
体艺“2﹢1﹢1”校本课程满足学生个性发展
我校体育艺术“2﹢1﹢1”特色校本课程内容丰富，篮球、美术、舞蹈、合唱、民族打击乐、播音主持等课程特色鲜明、亮点突出，集中排课、选课走班，极大地满足了学生个性发展需要，深受学生欢迎，教育专家认为我校的这种创新已在全省形成了示范引领作用。学校开设的高考美术班、播音与主持培训班，聘请西安美院、陕师大专家来校授课，学生的专业素质和应考能力不断提高，高考升学率连年提升。在2014届美术联考中，我校魏雨嫣同学以273分勇夺陕西省应届艺术专考第一名，学校本科过线率为95.6%（全省平均过线率仅为68%）。
“德育微课”提升学生道德品质
“立德树人，育人之本”。我校开设的“德育微课”为全省首创，每日十分钟的微型课程以学生生活世界中的生动事件或富有教育内涵的资讯为资源，运用多种教育形式，创设一种便于学生接受的教育环境，克服了一般学校德育工作时间难落实、教育不及时、内容不现实等问题，有效促进学生形成良好的道德品质和健全人格，教育效果十分显著。
“世界文化遗产大秦岭主题研究性学习”提高学生综合实践能力
我校作为“联合国教科文组织世界遗产青少年教育基地”，开展了多项教育研究，其中“世界文化遗产大秦岭主题研究性学习”的教育实践，通过“感知--研究--展示”三个阶段，培养了学生热爱自然、探索自然的健康情趣，提升了学生合作探究、有效展示的综合实践能力。这一研究成果已成为市、区教育行政部门认可并指定的教育实践保留项目，拟向全区推广。
素质教育和综合实践活动促进学生全面发展
学校重视学生全面发展，校内舞蹈、吉他、打击乐、文学、足球、动漫、街舞等学生社团百花争艳；英语、语文、体艺、科技、数学、政史地等校园学科节异彩纷呈；研究性学习、学工实践、军事训练、社区服务、拓展训练、校际交流等综合实践活动丰富多彩，使学生陶冶了情操、提升了文化修养、磨练了意志、开阔了视野，为学生的发展和成长搭建了广阔平台。
