兴义市猪场坪乡中心小学

兴义市猪场坪乡中心小学位于兴义市西南部，距市区44公里，属中心完小，学校校园占地面积5291平方米，校舍面积2889平方米（其中综合楼1290平方米，教学楼1083平方米，教师宿舍460平方米，厕所56平方米），学校共有13个教学班，学生600人，学校现有教师30人。为了加强学习课题研究，提高学校教学质量，我校从2010年开始，就向兴义市教育局申请市级课题研究，目前共有三个市级课题已经结题，我校已经结题课题有《农村留守儿童家庭、学校教育的特点、方法与对策研究》、《新课程理念下如何评价一节课》、《在英语教学中对话意识的培养》。通过近三年的课题研究，我校取得了一定的成绩，现就我校课题研究开展情况作简要说明。

一、成立组织、建立专项制度 

我校开展课题研究以来，建立健全课题研究制度，成立专门的领导小组长期跟踪立项课题研究进展情况。课题负责人，根据制定的课题实施方案、课题研究阶段性计划，定期向领导小组汇报情况，就研究遇到的困难时帮助解决。为了保证课题研究的顺利开展，加大奖励、鼓励措施，促进课题研究工作。如课题研究人员外出参观学习、培训优先，打印材料优先，学校后勤给予及时的物质保障等。

二、工作开展情况 

我校每一个课题，自确立本课题研究以来，积极组织教师参加培训、学习，学校以教研组为单位进行各种形式的教研活动。课题组开展课题研究活动的主要做法。 

1、课题组成员自学、收集资料。制定课题研究方案、计划。

2、以问题为切入口，在教研活动中研讨，群策群力。课题组成员在教学教育实践中进行研究，总结，再实践，再总结，得出结论。 

三、主要经验与成绩 

我校的课题研究工作起步较晚，从无到有，从简单到逐渐深入，现在的状态整体日趋良好。对所取得的经验与成绩概括为以下几点： 

1、领导的作用比较显明、重要。学校领导的重视是课题研究工作顺利开展的重要保证。 

2、实验的方法要因时制宜、因地制宜。 课题组运用多种方式的理论学习、课例研究、案例研究、经验总结等研究方法进行研究。

3、课题研讨中注重师生的发展，做到有实效。 

四、存在问题

1、教师参与课题研究主动性不够，基本上是任务型开展工作。

2、由于我校地处偏远，制约了课题活动有效开展。缺少专家引领，难以提炼有价值的研究成果。 

3、课题研究的目标不够明确，分工不够细致，制度不够健全。过程性材料累积意识差。 

五、今后的努力方向 

1、进一步加强学习交流，选派教师积极参加学习培训，提高科研意识，科研能力。 

2、尽一步完善教师专业档案，做到任何资料要存档。

3、开展相关活动鼓励教师积极参与科研，提高科研激情。