四川泸州市江阳西路学校

办学目标  让师生成为幸福生活的人。

办学理念  引导学生自主、快乐学习，全面、和谐发展，实现教学相长，让师生都成为幸福生活的人。

基本情况 江阳西路学校创建于1999年，现有教职工161人。54个教学班，其中初中部17个教学班，学生987人，教师68人；小学37个教学班，学生2216人，教师90人；工人3名。是为适应泸州城市发展而兴建的一所现代化的城市九年制义务教育学校，是四川省示范家长学校，泸州市科技示范学校、现代教育示范基地、家长信赖学校、依法治校示范学校、交通安全行为示范学校、田径训练基地、体操训练基地、美术家协会和泸州电视台影视美术定点学校，江阳区常规管理示范校、体育工作先进单位、特色学校。

学校特色  构建了“导学议练”课堂模式。学校通过积极的探索，构建了“导学议练”高效课堂模式，其核心内容为“导、学、议、练”四要素：导——教师通过多种方式和载体引导学生自主、合作学习；学——学生在教师的引导、点拨和帮助下自主学习、合作学习；议——学生在自主学习的基础上，开展多种形式的生生、师生互动展示、交流与研讨；练——学生及时通过练习获取知识、巩固知识、运用所学知识解决问题、反馈信息调校学习行为。开发和组织实施校本课程。学校在国家课程标准的大框架统领下，结合拥有的资源情况，根据学校的特点，以促进学生身心健康，促进学生知识、智慧、情感、价值观、创新精神的全面发展，促进学生实践能力、社会适应能力的全面提高，促进学生个性、特长的和谐发展为目的，立足学校，满足本校学生个体发展需要，拓展国家课程的深广度，采用选择、改编、新编教学内容和学习活动等方式，开发和组织实施校本课程。主要的校本课程科目有男拳女舞、小巧手、经典诵读、书法、绘画、器乐、声乐、思维体操、创新作文、科技创新、领导力培养、小记者、学法指导等。

构建教师专业发展机制。学校构建了“自我剖析——自主定向——自我反思”的教师自主发展和“合作交流——互助影响——共同提高”的教师合作提升的专业发展机制，有效地促进了教师的专业发展，形成了由省市区优秀教师、骨干教师100余人构成的骨干教师群体，80余名在国、省、市、区教学竞赛中获奖的教学精英组成的优秀教师队伍。实施“双向选择、竞争上岗”。一是实施教职工工作岗位双向竞聘制度，不称职、不足够优秀的教师只能待岗或者分流，保证了教学、管理岗位上的人员必须足够优秀。二是构建科学的教师评价机制，从工作量、工作态度与师德、工作业绩、同事评价、学生评价、家长评价、领导组评价等多方面对教师工作进行全面、科学的评价，以此激励教师积极、主动、创新地工作。

办学质量  教育教学质量优异。2009年中考,江阳西路学校骆易同学以555分获全区第八名;2010年中考，江阳西路学校杨茂艺同学以555分名列江阳区第六名,凌伟同学以554分名列江阳区第七名；2011年中考，江阳西路学校张林兰以562分的优异成绩获江阳区第二名。2011年中考，在班级少、学生数量少（仅200多学生参加中考）、入学时优生特少（因历史原因所致）的情况下，500分以上优生数量及比例居全市前茅，泸州老窖天府中学正取线以上学生超过100人，艺体优秀学生被泸州高中、泸州老窖天府中学提前录取14人！500分以上优生、泸州高中和泸州老窖天府中学硬上线人数和比例保持全市领先！小学部教学质量评估各项指标在区内遥遥领先，2010年何哲柔、何海峰同学，2011年石思媛同学，各以优异成绩名列全区榜首。稳步提升的办学质量，

使江阳西路学校得到了教育行政主管部门的高度赞扬，得到了家长和社会的一致认同，连年获得江阳区素质教育质量评估特等奖，成为众多学生和家长争相选择的对。