校长 孙秀义

长白山保护开发区教育局教研室于2008年向吉林省教育科学院基础教育研究所申请成立了实验区，确立了区级统领课题《发挥地域优势，挖掘课程资源，提升综合素养》，课题的确立，充分鼓励和指导各基层学校立足于科研兴教。在此前提下，我校结合农村学校和农村孩子的实际特点，经全体教师共同切磋，经过教研室领导的调研论证，本着“突出实践特色，培养合格人才”的宗旨，确立了我校科研课题《以地方文化为特色的小学校本课程开发与实施的研究》，经过三年的扎实实践，创立了“实践、交流、整合、应用”八字校本课程开发模式。

学生通过参与课程资源的调查，获得了亲身体验的机会，动手能力、观察能力、判断能力、收集、分析资料的能力、语言表达能力社会交往能力、分工合作能力、创新能力等得以提高。在校本课程的实践中，由于开发的课程贴近学生的生活和实际，学生学习的兴趣和主动学习的积极性得到大大提高，真正变“要我学”为“我要学”，学生真正成为了学习的主人，这对于学生树立终身学习的观念和提高自信心产生了极大的用。激发了学生知家乡、爱家乡的情感，增强了学生建设家乡的责任感，不少学生不仅为家乡建设献计献策，而且表示将来考大学要学习旅游专业，将来要从事研究和弘扬长白山文化，为发展家乡经济服务。

学校先后被吉林省教育科学院基础教育研究所评为“教育科研先进单位”，被吉林省教育科学院基础教育研究所、吉林省教育科学院期刊出版中心评为“百佳科研先进单位”；自二00八年以来，连续七年被长白山教育局评为“综合评比先进学校”。先后有2名教师被评为”吉林省优秀教师”、1人获吉林省骨干教师；2人获吉林省科研骨干教师等荣誉称号；学生在国家、省级学科竞赛中有八十多人获得奖励。学校办学声誉在辖区越来越高。

通过课题研究：为其他教师研发课题提供了成功经验。在长白山文化中，激发学生知家乡、爱家乡、建家乡的情感，将来走向社会才能更好地挖掘和弘扬长白山文化，开设“长白山文化”校本课程，让长白山学子了解长白山的历史文明，把握长白山的现实机遇，展望长白山的未来发展，对推动长白山建设，促进吉林省经济发展具有重大现实意义。