各级教育局、教师进修学校、中小学、教育培训机构：
教育部《全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出，要“全面深化课程改革，整体构建符合教育规律、体现时代特征、具有中国特色的人才培养体系，建立健全综合协调、充满活力的育人体制机制，落实立德树人根本任务”。其中，一项基本任务就是“统筹各学科，特别是德育、语文、历史、体育、艺术等学科。充分发挥人文学科的独特育人优势，进一步提升数学、科学、技术等课程的育人价值。同时加强学科间的相互配合，发挥综合育人功能，不断提高学生综合运用知识解决实际问题的能力”。
这就要求我们在新的课程改革中，不再把知识技能视为凝固起来的供人掌握和存储的东西，而是转化为学生成长与生活的基本素养与基础能力。不再把学科割裂开来视为不同的个体，而是运用多学科融合的理念和思想，将全部学科构建为一个有机的整体，一个为学生综合、全面发展而服务的整体课程观。
中国智慧工程研究会是经国务院批准、民政部核准登记、由教育部主管的全国性社团组织。下设优质教育专业委员会，旨在推动优质教育发展，均衡优质教育资源配置，是推动我国教育优质发展的理论研究与实践推广的专业学术组织。
为贯彻落实《全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》的精神，引领全国重点课题《中国特色学校创建与评价研究》实验学校，加强实验学校间的合作与交流，提高对于课程建设的理解与实践指导，为学生提供合适的教育。经总课题组与中国智慧工程研究会优质教育专业委员会研究决定，共同举办“全国特色学校创建与课程建设高级研修班”，同期举办“中国特色学校创建课题中期成果汇报、后期研究指导培训会暨全国课题中期优秀成果评选、评优”活动”。
届时，我国教育届权威专家、特色名校长群贤毕至，聚焦特色教育发展新趋势、开启特色教育理念新思潮、共谋特色教育技术新发展、分享特色学校创建新成果、突破特色学校发展的新挑战，共同促进中华民族教育发展。
兹邀请您拨冗莅临，现将有关事项通知如下：
一、时间、地点
（一）报 到 2018年8月15日 广东省深圳市；
（二）第一阶段 2018年8月16日--18日 成果汇报，专家讲座；
（三）第二阶段 2018年8月19日--21日 港澳名校参访、名师交流
二、参加对象
（一）各课题实验学校（高中、初中、小学、幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校）校长、书记、中层干部、班主任、任课教师
如何开展特色学校创建与学校文化建设；
如何从各个学科和各个部门的角度推动学校一体化特色建设；
如何具体落实特色学校与特色课程建设。
（二）各级教育局（教委）教师进修学校主管特色学校创建负责人、干训、师训负责人；
如何指导学校开展特色学校创建与学校文化建设工作；
如何帮助、指导学校发展的顶层设计与发展规划；
怎样对学校中层干部及各个学科和领域的教师进行针对性培训。
三、课程安排及课程大纲（详见附件1）
四、主办单位
（一）中国关心下一代工作委员会教育中心“十三五”国家规划全国重点课题《中国特色学校创建与评价研究》总课题组；
（二）中国智慧工程研究会优质教育专业委员会。
五、承办单位
（一）北京京师师培教育科技研究院；
（二）北京昊阳国际教育科技发展中心；
（三）中国学校发展网：www.zgxxfzw.com。
（四）中国优质教育网：www.youzhiujiaoyu.org。
六、拟邀专家团队
（一）知名专家、教授理论引领特色学校创建与学校文化建设的发展趋势；
（二）内地一线名校长分享办学成功经验，报告特色学校创建与学校文化建设策略与方法；
（三）一线名师分享教学方法与心得，交流特色学校创建与学校文化建设的实践经验；
七、奖项设置：
总课题组针对办学特色突出的单位和个人，将举办评优活动，各课题实验学校教师按要求投稿申请（教育科研先进个人、教育科研先进集体、特色示范优质课、优秀论文、优秀示范校长、优秀示范园长），由主办单位评选后，免费统一颁发对应获奖证书。（详见附件2）
八、收费标准
第二阶段：免费港澳教育交流考察，组委会遴选部分先进个人、先进集体、优秀学员，免费到深圳、香港、澳门知名特色学校进行实地参访和学习，与当地名校校长，就特色学校创建、特色课程建设、特色课堂教学、特色教学设计等问题开展广泛深入的交流，洽谈结成两岸三地友好学校，请您自行尽快办理赴港澳通行证等相关手续。
九、报名方法和注意事项
（一）联系人：孙老师 15727359775(同微信)
报名电话：010-57245351
（二）请各教育局（教委）和教研机构收到函件后，积极协助组织下属单位参加。请有意参加培训的学员完整填写《报名回执表》，并及时发送邮件至组委会。组委会收到报名回执后将提前一周下发《报到通知》，告知报到具体事项。
（三）因本次活动专业性强、研修质量高，建议各地教育行政部门或学校，将本次学习的时间，计入教师、校长必须完成的继续教育学分课时中累计。
（四）总课题组可以协助各级教育局（教委）、各类学校举办高级研修班、培训班等。
