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传承优秀传统文化,提高学生道德素质
    广饶县花官镇中心初中“善”的教育纪实   
宋寿强  张方强
       中华优秀传统文化的传承和弘扬是学生思想道德素质提高、学校教育实效性的重要保障,也为校园文化提供了丰富的内容和发展的动力。优秀传统文化是丰富的教育资源,对于增强学校教育的感染力、培养中国特色社会主义的建设者和接班人具有十分重要的意义。
       一.弘扬劳动精神、教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。
       习近平总书记提出了“三爱教育”的观念,即“爱学习、爱劳动、爱祖国”,以劳动托起中国梦。在2018年教师节当天举行的全国教育大会中,习近平总书记提出要在学生中弘扬劳动精神、教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动懂得劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的道理,再一次强调了劳动教育的重要性。 在当前的社会背景下,强化劳动教育,有利于学生形成正确的价值观念,对于引导学生践行社会主义核心价值观具有重要意义。劳动教育还具有融通性,是德育、智育、体育和美育的基础,对于其他四育有着正向的促进作用,概括起来就是“以劳树德,以劳增智,以劳强体,以劳育美”。
       二.厉行节约,杜绝浪费,就餐做到光盘。
       节约是一种美德、节约是一种品质、节约更是一种责任,“一粥一饭,当思来处不易”。为弘扬中华民族勤俭节约的优良传统,让节俭之风吹遍校园,我们学校贯彻执行厉行节约,杜绝浪费,必须光盘的就餐原则。全面融入节约粮食教育实践活动,建立长效机制,潜移默化,培养师生勤俭节约的良好美德,让节约粮食内化于心、外化于形,成为习惯。爱粮惜粮之风成为我县各学校一道靓丽的风景。大力推广餐桌文明礼仪和健康用餐习惯。反对浪费,教育学生节约每一粒粮食、节约每一滴水等,培养学生形成勤俭节约、文明健康的良好用餐习惯。
       三.开展孝老敬亲教育,提升学生道德品质。
       孝老爱亲是中华民族最重要的传统美德,是中国社会所具有的一项伦理道德规范和行为准则。“仁者爱人”,仁者首先要有一颗善良的博爱之心。“爱人”就是人与人之间要互相爱护,这是传统美德的核心。人需要爱,世界应当充满爱,只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。我们的学生懂得感恩,懂得回报家人和社会,弘扬孝老爱亲的传统美德,并赋予时代内容,从亲情之孝延伸到关爱他人,奉献社会的大孝大爱,在我校形成新的风尚和新的美德。
       四.课前拜孔,培养学生谦虚恭敬之心。
孔子是中国古代著名思想家、教育家,倡导仁、义、礼、智、信,是儒家学派创始人。他曾带领弟子周游列国十四年,整理编成儒家经典《论语》。孔子在被尊奉为“万世师表”, 即所有人值得学习的榜样. 孔子晚年时期的最高理想是“大同”,在大同的世界里,天下的人,不止以自己的家人为亲,不止以自己的父母儿女为爱,而是相互敬爱,爱天下所有的人."人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矝寡孤独废疾者皆有所养”,选贤举能,大道之行也,天下为公.拜孔是向孔老夫子表示我们的尊敬。“一份诚敬,一分收获;十分诚敬,十分收获”。我们要对所有教我们的老师,师长,怀有一颗敬畏, 谦虚恭敬之心;拜孔是我们要像孔老夫子一样,有大志,大愿望。 所谓大志,就是要利他,利益于大众。有大志向,就有动力, 有了发展方向, 一起努力去实现大同世界。 就像现在我们常说的“人民有信仰, 国家有力量, 民族有希望”。以虔诚之心,向传道授业解惑的老师,深深一拜!感恩给予我们知识,力量!
       五.见到师长行鞠躬礼。
       鞠躬礼是我们中华民族的传统礼仪,鞠躬礼是比较隆重的礼节,在现代生活中,可以说是最重的礼节之一。主要在正式权社交场合也有使用。鞠躬时身体成立正姿势,目光正视,上体向前下方弯曲,约成十度。在结婚典礼上,新人要向家长、主婚人、来客等三鞠躬。一般的鞠躬,为一鞠躬,可以微微一弯,也可以成45度。弯曲度数越大,礼节越重。一鞠躬常用于晚辈见长辈、学生见教师、演讲者对听众、表演者对观众等情况。在行鞠躬礼时,应当表情适当,身体稳重,目光专注。通过行鞠躬礼,学生学会感恩社会、父母、老师、同学,通过鞠躬礼仪式,让孩子在感恩实践里长大。
       六.学生餐前诵读“餐前感恩词”
       一粥一饭,当思来之不易。自奉必须简约,宴客切勿流连。饮食约而精,园蔬愈珍馐,
勿贪口腹而恣杀牲禽,萝卜白菜保平安人生。或饮食,或坐走,长者先,幼者后。对饮食,勿拣择,食适可,勿过则。若衣服,若饮食,不如人,勿生戚。厨中有剩饭,路上有饥人。
感恩天地滋养万物。感恩国家培养护佑。感恩父母养育之恩。感恩老师辛勤教导。感恩同学关心帮助。感恩农夫辛勤劳作。感恩所有帮助过我的人。让我们快乐的生活在感恩的世界。学生通过餐前感恩,感谢爱自己,帮助自己的人,感谢大自然的馈赠,让自己的内心与身边的人,事物,有了更深的链接,更用心的去体会生活中的那些细小中的美好,常怀感恩之心,感恩每一位为我们服务的人员,我们每天坚持“餐前感恩”让学生做一个知道感恩不挑食不浪费的好学生。
       七.给学生以“礼”的教育,做到说话轻声,走路慢行,待人礼貌,讲究卫生。
       “礼”:就是礼貌,礼节,以礼相待,也就是在各种人际关系场合的礼貌言行。它包括升旗礼仪、课堂礼仪、尊师礼仪、同学间交往礼仪、穿戴礼仪、借用物品礼仪、迎客礼仪等。通过教育,学生懂得了人际交往中必须遵循的规范,会说常用礼貌用语:您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见;会施行礼仪,如:握手、鞠躬、敬礼、礼尚往来等;见到老师、长辈、同学、亲戚朋友主动打招呼;使学生懂得在任何场所和所有职业行为中都有礼仪相让的行为规范,如:老、弱、病、残、孕的人让行、让座、让言等行为都是一种人道主义。如:关心、照顾需要帮助的人,如有冲突,应礼让他人。上学、放学时向父母打招呼,关心父母,孝敬长辈和老人,待客热情礼貌等。礼仪教育的本身就是在进行热爱祖国优秀文化传统、弘扬“礼仪之邦”精神遗产的爱国主义教育,礼仪教育让我们的学生从内在的自律开始,规范自己的行为,共创文明、友善、健康、和谐的校园环境。     
       八.定时诵读《弟子规》,培养学生良好习惯及行为准则。
     《弟子规》原名《训蒙文》,是中国传统的启蒙教材之一,其内容主要取自《论语.学而篇》中的第六条:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。”它有很强的针对性,明确地强调了做人的各项准则,它是学习文史知识的重要途径之一,它特别强调人的全面发展及学习文化理论与实践相结合的重要性,它具有很强的启发性,《弟子规》就是要求孩子们能养成良好的学习、生活习惯,形成正确的人生观,获得正确的为人处事的态度和方法。
       九.打造“善”为主题的校园文化。
       中华优秀传统文化是中华民族的璀璨明珠和无价瑰宝,蕴藏着“仁、义、礼、智、信”等精髓,是中国的国粹。将传统文化融入校园文化建设,定期在校内开展关于中国传统文化的电影或微视频欣赏等活动;在校园中修建孔子、孟子等思想家的建筑物或者名人墙,书写他们的语句;在校园中张贴中国传统文化的剪贴画、卡通版文字等知识。使学生近距离接触传统文化,让学生感受中华民族优秀传统文化魅力,将中华优秀传统文化更好地继承下来,更好地发扬光大。

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