----大连市甘井子区特教中心党建工作经验介绍
甘井子区特殊教育中心是一所以招收智障、脑瘫、孤独症儿童为主的特殊教育学校，现有学生166人，教师44人。在区委区政府及教育局党委的正确领导下，特教中心党支部充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，始终把学生满意、家长满意、教师满意、社会满意作为办学宗旨。经过十年的摸索、研究、总结、提炼了一套以学生发展、教师发展、家长发展、学校发展为着眼点的“五.三.一” （五联系、三承诺、一工程）发展项目，以此增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，打造服务型党组织，推进甘井子区特殊教育事业蓬勃发展。
一、用“心”设计教育，结合实际、打造特色学校
在常人眼里，特殊教育就是爱心教育，整天哄孩子玩、不出事就万事大吉了。然而如何科学地爱每一个孩子，补偿缺陷，发展潜能，让孩子们融入社会，过有品质有尊严的生活是每位特教老师的追求。特教中心通过建立“五联系”，打造学校特色，构筑学生未来的希望。
⒈联系家庭 送教上门
中心推出 “百千万”特殊家庭支持项目：即提供“一百个”爱心岗位让特殊学生体验社会生活；为特殊家庭送教上门“一千次”进行一对一助学；把“一万份”康复培训资料捐助到特殊家庭。为此中心特别组建了一支送教上门的师资队伍，几年来，教师送教上门已达600余次，对未能进入课堂或在集体学习上存在严重问题的学生提供上门授课服务，同时也通过教师与家庭一对一的“牵手”，向家长传授一些家庭教育方法，帮助家长解决教育过程中存在的问题。
⒉联系社区 社教结合
为了促进智障儿童社会生活技能，提高他们社会融合的质量，中心将每周五下午定为社会活动实践日。通过超市购物、银行储蓄、刷卡乘车等体验活动，孩子们掌握了一些生活常识、学会使用公共设施、懂得遵守公共秩序，他们的生存能力得到了锻炼，为最终融入到社会生活中成为“社会中的人”奠定了基础。
⒊联系医院 医教结合
为满足学生个体需求，康复他们的身心，中心积极搭建起医学渗透的平台，聘请了多名医学专家为学生进行医学诊断，通过教育会诊、评估鉴定、制定出个别化教育方案。2012年在上海举办的全国特殊教育学校医教结合实践成果交流会上，中心全面介绍了在开展“医教结合”工作中的成功经验、发展困惑及对未来的展望。与会专家领导对特教中心“医教结合”的办学模式给予点评并进行深度访谈，充分肯定并高度评价了特教中心在教育一线对全国特殊教育发展所作出的积极贡献。
⒋联系企业 岗位体验
在区政协委员和社会各界的支持下，爱心企业为学生提供了几十个校外劳动实践基地。商场、酒店、服装厂、养殖场等基地的岗位体验，让智障学生掌握了劳动技能，体验到了工作的艰辛。职前岗位体验，为智障学生将来就业打下坚实的基础。迄今为止，128名毕业生大部分已就业和挂靠，解决了家长的后顾之忧，得到了社会和家长的广泛赞誉。
⒌联系普校 随班指导
随班就读的最终目的是为了残疾儿童能够在普通学校和正常儿童一起学习，一起成长，为他们进入社会铺平道路。甘井子区教育局将随班就读工作纳入特殊教育和普通教育的管理体系，特教中心协助教育局整体规划随班就读工作，对各校随读学生档案的整理和管理进行了细致而具体的培训和指导，为全区20多所有随班就读学生的学校保持联系，选派资源教师对他们进行巡回指导，保证了全区随班就读工作顺利开展。
二、用“情”升华思想，立足岗位、践行党的宗旨
留恋花落花开的时节，难忘冬去春来的时光。特教的老师们已与这些特殊孩子结下难以割舍的深厚情谊。这份“情谊”，包含着特教人对特殊教育职业太多的别样情怀。在全体党员、干部、教师的“三承诺”中，特教人践行着党的宗旨，已经超越了老师、母亲，成为孩子们生活的核心，精神的寄托。领导班子的爱师承诺讲求服务奉献；党员教师的榜样承诺突出率先垂范；全体教师的爱生承诺强调践行师爱。“三承诺”帮老师们解决了生活工作中的困难和困惑，为孩子们带来了温暖和希望。只要是孩子们需要、家长需要、社会需要，老师们愿意做无私奉献的“傻子”。在特教人的心里，特教工作既是教育事业，也是慈善事业，帮助有特殊需要的人已经成了他们的职业习惯，它体现的是特教人“努力过程、看淡得失、满怀感激” 的阳光教师观和坚定的理想信念，是特教人特有的坚持，更是特教人一直在追求的“与众不同的特殊”。
三、用“爱”温暖校园，积极探索、创造一流业绩
中心开展了“阳光工程”系列活动，将“健康的活力、温暖的爱心、智慧的光芒和多彩的快乐”作为阳光教师的特质，通过树阳光理念、学阳光事迹、展阳光行动、讲阳光风采、集阳光格言、评阳光教师，使广大教师树立了阳光教师观，唤醒了教师的职业理想和职业追求。几年来，“阳光教师”、“寻找身边的感动”等主题活动的开展，激起了老师们的工作热情，涌现出一大批可歌可泣的感动人物。他们既是老师、也是妈妈、更是保姆，每天都要跟智力残缺、行动不便、不能自控的孩子们一起生活和学习，穿衣、喂饭、洗澡、擦屁股、教学、训练、按摩、做仪器……他们的行为感染着每一位家长，甚至一个家长（也是智障人士）动情地喊老师为“妈妈”。
在“五.三.一”发展项目的牵动下，学生成长了，教师成熟了，家长放心了。中心先后涌现出一批甘于奉献，身正德范，潜心特教，矢志育人的优秀教师。他们立足课堂，潜心钻研教育教学。近几年，累计承担各级各类课题20余项；获奖论文100余篇；获奖优质课、公开课20余节；党员教师获得省五一劳动奖章、市五一劳动奖章、市劳动模范、大连好人、大连市道德模范、大连俊青年、十大杰出母亲等得国家、省、市各项殊荣近30人次，特教中心党支部被评为辽宁省教育系统先进党支部。
现如今，特教中心正在努力与时代同行、与孩子们的成长同行，积极向着制度化、规范化、科学化、现代化、国际化的学校目标迈进，努力去完成他们的追求、实现他们的梦想、共同筑起残疾儿童美好的明天！
徐晓梅
2015-4-2
